Destekleyici edimlerde fırsat eşitliği ve damgalama dengesi: federal Alman anayasa mahkemesinin “Diplomada Disleksi Kaydı” kararı ışığında bir inceleme

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0001-6111-4894
dc.contributor.authorGünaydın, Ceren Hilal
dc.date.accessioned2025-10-30T10:11:53Z
dc.date.available2025-10-30T10:11:53Z
dc.date.issued2024
dc.departmentTAÜ, Hukuk Fakültesi, Kamu Hukuku Bölümü
dc.description.abstractBu çalışma, destekleyici edimin sınırlarını “Diplomada Disleksi Kaydı Kararı” (Federal Alman Anayasa Mahkemesinin 22 Kasım 2023 tarihli BvR 2577/15, 1 BvR 2578/15, 1 BvR 2579/15 kararı) ışığında incelemektedir. Destekleyici edimlerin aşırı tazmin sağlaması, fırsat eşitliği ilkesinin yararlanıcı grup dışında kalan bireyler aleyhine bozulmasına yol açabilmektedir. Makalenin amacı, bu durumu önlemek amacıyla alınan ek güvencelerin, yararlanıcı grup üzerinde damgalama yaratmadan uygulanması gerekliliği bağlamında ortaya çıkan denge sorununu ele almaktır.
dc.description.abstractThis study examines the limits of affirmative action in light of the "Decision on Dyslexia Remark in Graduation Diplomas" (the decision of the German Federal Constitutional Court BvR 2577/15, 1 BvR 2578/15, 1 BvR 2579/15, dated 22 November 2023). The overcompensation that may result from the implementation of affirmative action measures could potentially to the compromise of the principle of equality of opportunity for individuals outside the beneficiary group. This article aims to explore the balancing challenge involved in applying necessary additional safeguards while avoiding the stigmatization of the beneficiary group.
dc.identifier.citationGünaydın, Ceren H. (2024). Destekleyici edimlerde fırsat eşitliği ve damgalama dengesi: federal Alman anayasa mahkemesinin “Diplomada Disleksi Kaydı” kararı ışığında bir inceleme. Türk-Alman Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi, 6 (2), 319-370.
dc.identifier.doi10.59933/tauhfd.1610490
dc.identifier.endpage370
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage319
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12846/2073
dc.identifier.volume6
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofTürk-Alman Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectAyrımcılık yasağı
dc.subjectdestekleyici edim
dc.subjectözel önlem
dc.subjectfırsat eşitliği
dc.subjectaşırı tazmin
dc.subjectProhibition of discrimination
dc.subjectaffirmative actions
dc.subjectspecial measures
dc.subjectequality of opportunities
dc.subjectover-compensation
dc.titleDestekleyici edimlerde fırsat eşitliği ve damgalama dengesi: federal Alman anayasa mahkemesinin “Diplomada Disleksi Kaydı” kararı ışığında bir inceleme
dc.title.alternativeDie Abwägung von Chancengleichheit und Stigmatisierung bei Fördermaßnahmen: Eine Analyse im Lichte der Entscheidung des Bundesverfassungsgerichts zum „Legasthenie-Vermerk in den Abiturzeugnissen”
dc.typeArticle

Dosyalar

Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.17 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Kamu Hukuku Bölümü Koleksiyonu