Case Method in Accounting Education Case Development and Implementation Problems

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorYücel, Göksel
dc.contributor.authorGüvemli, Batuhan
dc.contributor.authorAdiloglu, Burcu
dc.date.accessioned2025-02-20T17:45:17Z
dc.date.available2025-02-20T17:45:17Z
dc.date.issued2022
dc.departmentTürk-Alman Üniversitesi
dc.description.abstractThe case-based education model in business, which has a history of one hundred years in the world and is accepted in many countries, was first used in our country about sixty years ago. The word “case” describes a real situation that has been encountered. Cases in the field of business must also be taken from real life and should pose a decision-making question to the participants. It is essential to reach the best decision, not the right or wrong decision in the case. In this way, the participants are provided to look at the relevant business issues from a very broad perspective. In this study, it is aimed to explain the basic features of a good case to be used in education and to deal with case development and implementation problems. In addition to all these, another aim of this study is to draw attention to the need for a "case development center" to be established independently from universities.
dc.description.abstractDünyada yüz yıllık geçmişi olan ve çok çeşitli ülkelerde kabul gören işletmecilikte vak’alara dayalı eğitim modeli ülkemizde ise yaklaşık altmış yıl önce ilk olarak kullanılmaya başlanmıştır. İngilizce “case” kelimesinin karşılığı olan “vak’a”, karşılaşılmış gerçek bir durumu anlatır. İşletmecilik alanındaki vak’alar da mutlaka gerçek hayattan alınmış olmalı, katılımcılara bir karar alma sorusu yöneltmelidir. Vak’ada doğru veya yanlış değil, en iyi karara ulaşmak esastır. Böylelikle katılımcıların ilgili işletmecilik konularını çok geniş perspektiften bakmaları sağlanmaktadır. Bu çalışmada, eğitimde kullanılacak iyi bir vak’anın temel özelliklerini açıklamak ve vak’a geliştirme ve uygulama sorunlarını ele almak hedeflenmiştir. Tüm bunlara ek olarak, bu çalışmanın bir diğer amacı da üniversitelerden bağımsız olarak kurulacak bir “vak’a geliştirme merkezi” ihtiyacına dikkat çekmektir.
dc.identifier.doi10.29249/selcuksbmyd.1130827
dc.identifier.endpage389
dc.identifier.issn2564-7458
dc.identifier.issueÖzel Sayı
dc.identifier.startpage382
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.29249/selcuksbmyd.1130827
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12846/1984
dc.identifier.volume25
dc.language.isotr
dc.publisherSelcuk University
dc.relation.ispartofSelçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250220
dc.subjectM Case Method
dc.subjectBusiness Education
dc.subjectCase Development
dc.subjectVak’a Metodu
dc.subjectİşletmecilik Eğitimi
dc.subjectVak’a Geliştirme
dc.titleCase Method in Accounting Education Case Development and Implementation Problems
dc.title.alternativeMuhasebe Eğitiminde Vak’a Kullanımı Geliştirme ve Uygulama Sorunları
dc.typeReview Article

Dosyalar

Koleksiyon

Dergi Park